szkoły

24 proc. Ukraińców mieszkających w Polsce razem z dziećmi w wieku objętym obowiązkiem szkolnym (7-17 lat) nie wysyła ich do szkoły w Polsce – wynika z badania przeprowadzonego przez Grupę Progres. Dla 67 proc. utrata świadczeń w momencie, gdy ich dziecko nie będzie uczyło się w polskiej szkole, może zdecydować o posłaniu dziecka do polskiej szkoły.

Puste ławki na koniec roku szkolnego czy zagraniczne kurorty pełne dzieci, gdy szkolny semestr trwa w najlepsze – nikogo specjalnie nie dziwą. O ile w wielu państwach Europy nad rodzicami, którzy zabierają dzieci na wakacje w trakcie roku szkolnego, wisi widmo kar, o tyle w Polsce przepisy nie są już tak restrykcyjne. Ale czy to dobrze?

Nowe technologie w tym sztuczna inteligencja otwierają przed edukacją nowe horyzonty, ale dla szkół jest to też nowe wyzwanie. Dlatego platforma ClickMeeting w zeszłym roku przeprowadziła badanie, z którego 47 proc. osób uważa, że korepetycje oraz zajęcia online, mogą być równie skuteczne, jak te prowadzone stacjonarnie, a prawie ⅓ Polaków twierdzi, że podręczniki szkolne można zastąpić cyfrowymi.

Kolejne lata przynoszą nowe wyzwania w cyfrowej transformacji polskiej szkoły. Fundacja EdTech Poland przekonuje, że trzeba pilnie zacząć budować infrastrukturę technologiczną, wykorzystując środki unijne, dostępne choćby w ramach KPO.

Polacy przyzwyczaili się już do nowych form nauczania – nauki online i korzystania z aplikacji, ponieważ po pandemii stały się one codziennością wielu szkół oraz domów. Z najnowszego badania przeprowadzonego przez ClickMeeting wynika, że 47 proc. osób uważa, że korepetycje oraz zajęcia edukacyjne online, mogą być równie skuteczne, jak te prowadzone stacjonarnie. Jedynie 5 proc. chciałoby, aby nauka zdalna w pełni zastąpiła tą tradycyjną. A wy, za jaką formą nauczania jesteście?

W ubiegły czwartek Gazeta Wyborcza opublikowała materiał, w którym zarzuca władzom Szkoły Głównej Mikołaja Kopernika celowe zmiany terminów rekrutacji na studia doktoranckie oraz to, że nazwiska osób, którym udało się dostać na uczelnię, nie są przypadkowe. Placówka odpiera zarzuty i wystosowała w tym celu wniosek o sprostowanie artykułu.

EduNav zaprasza do udziału w badaniu na temat stosunku Polaków do matematyki. Osoby, które wezmą udział w badaniu otrzymają darmowy dostęp do platformy do końca 2023 r. Z danych zebranych przez twórców EduNav wynika, że tylko jedna czwarta uczniów jako ulubioną formę nauki tego przedmiotu wskazuje naukę w szkole. Na problemy z nauczaniem matematyki kilka lat temu zwracała uwagę Najwyższa Izba Kontroli. Sugerowała wręcz odstąpienie od obowiązkowego egzaminu maturalnego z tego przedmiotu.

Otrzymaliśmy ponad sto zgłoszeń – jesteśmy pod wrażeniem koncepcji, założeń i celów badawczych wielu z nich. Teraz przed nami rozmowy zespołów kwalifikacyjnych z kandydatami, a już 20 października oficjalne wyniki – informują organizatorzy Szkoły Doktorskiej Szkoły Głównej Mikołaja Kopernika.

Czy polski system edukacji wymaga zmian? Niejeden Polak zakrzyknie, że tak i to natychmiast. Były już propozycje na to, by odciążyć plecaki dzieci i zostawiać książki w szkole. Były też i takie, aby nauczyciele nie zadawali prac domowych. Teraz pojawiły się nowe pomysły.

Już miałem kolejny raz ważyć tornistry moich synów, w związku z rozpoczynającym się rokiem szkolnym, ale przeszkodziła mi w tym żona. A dokładnie jej nieprzytomne ciało, które napotkałem przy salonie. Na szczęście po chwili odzyskała przytomność i był z nią kontakt, nie trzeba było wzywać karetki pogotowia. Kiedy zapytałem, co się stało, wskazała palcem na nową stertę rachunków. Zerknąłem i zobaczyłem tam podręczniki do szkoły dla jednego z synów za ponad 700 zł. No ale mamy Dobry Start, tak? Zagadałem żonę, ale odpowiedzi nie usłyszałem. Znowu zemdlała.

Jest szansa na to, aby w programowaniu Polska była jednym z najlepszych krajów na świecie. A jak tego dokonać? Potrzebna jest współpraca kilku sektorów: biznesu, administracji rządowej, samorządów, uczelni i instytutu badawczego oraz szkół, oraz wykorzystanie potencjału, jaki w nas drzemie. Wystarczy zwiększenie poziomu nauczania programowania w szkołach podstawowych, by uczynić je umiejętnością równie powszechną, jak czytanie i pisanie. Inicjatywa „Programowanie = Nasz Drugi Język” ma mądrze wspierać w powszechnym nauczaniu tej umiejętności w szkołach. – Powszechna umiejętność programowania pozwoli zmienić naszą gospodarkę, wykonać skok cywilizacyjny i stać się jednym z dziesięciu najbogatszych krajów na świecie - uważa Miron Mironiuk.

Biedronka chyba chce w tym sezonie sprzedać rekordową liczbę zeszytów. Dyskont wprowadził do oferty artykuły szkolne z motywem piłkarskim z logo Reprezentacji Polski. I ogłasza konkurs. Nagrody? Możliwe, że dyskonty będą szturmować dzieci i wyjątkowo tym razem nie po to, aby zdobyć kolejną maskotkę.

W tym roku rodziców i opiekunów dzieci czeka nie lada wyzwanie, ponieważ z danych wynika, że wyprawka na rozpoczęcie roku szkolnego będzie znacznie droższa niż w zeszłym roku. Kryzys i wciąż wysoka inflacja sprawia, że trzeba będzie głębiej sięgnąć do portfela, aby zakupić książki i zeszyty. Dlatego za promocjami warto rozglądać się już dziś i wprowadzić w ruch porównywarki cen.

Od września 2023 r. w szkołach zamiast podstawy przedsiębiorczości i przedmiotów ekonomicznych, dzieci będą uczyły się biznesu i zarządzania. Ale to nie jedyna zmiana. Twórcy przedmiotu stawiają na pracę zespołową i metodę projektową, co wzbudza wiele kontrowersji wśród nauczycieli. Aby ułatwić im życie, Fundacje Zwolnieni z Teorii oraz Empiria i Wiedza wysyłają zestaw materiałów pt. „Narzędziownik nauczyciela przedmiotu biznes i zarządzanie”.

Samorządowcy już nie dają rady. Subwencje oświatowe, które dostają od rządu, nie wystarczają, budżet im się nie spina, dlatego zaczynają sięgać po szantaż: albo rodzice będą dopłacać do publicznej edukacji swoich dzieci po 200-300 zł rocznie, albo szkoła będzie realizowała okrojony program, a pracujący rodzice będą w kropce, bo przyjdzie im odbierać dzieci ze szkoły w samym środku dnia pracy. Pytanie tylko, kogo chcą szantażować - rodziców czy rząd?

Minister Przemysław Czarnek zapewnia, że nie ma ryzyka powrotu nauki zdalnej, a sprawa ogrzania szkół to problem samorządów, które mają na to dostać pieniądze od rządu. Tymczasem nauczyciele na wywiadówkach już sondują sytuację i wypytują dzieci o dostęp do internetu, do kamery i mikrofonu.

Pandemia cały czas nie powiedziała jeszcze ostatniego słowa, a do tego doszły jeszcze problemy związane z kryzysem energetycznym. Rząd wyjątkowo wcześnie postanowił przygotować się na kolejny czarny scenariusz i jeszcze przed rozpoczęciem roku szkolnego postanowił uregulować sprawę związaną z nauką zdalną. Jednak Polacy nie są zachwyceni tym rozwiązaniem.

W nadchodzącym roku szkolnym 2022/2023 uczniowie będą mieli aż 110 dni wolnych. Dodatkowo kalendarz tak się ułożył, że w tym czasie wypadnie aż sześć długich weekendów.

Wyjątkowo droga jesień, jaką szykuje nam obecny kryzys energetyczny, zacznie się już na początku września. A to za sprawą powrotu uczniów do szkół. Okazuje się, że wydatki związane z wyprawką szkolną i zakupem niezbędnych podręczników i zeszytów już dawno aż tak bardzo nie obciążały domowych budżetów. I nic dziwnego. To efekt dwucyfrowej inflacji, przez którą 300 Plus jest już o wiele mniej warte niż 3-4 lata temu.

Inflacja dosłownie dewastuje rządowy program Dobry Start. Okazuje się, że 300 zł na wyprawkę szkolną obecnie nie wystarcza na zakup nawet połowy książek do szkoły średniej. Trudno, co robić, przecież dziecko musi się uczyć. Serce boli przy kasie, a przecież książki to nie wszystko, co z zeszytami, przyborami i plecakami?