szkoły

Ministerstwo Edukacji chce umożliwić niepublicznym szkołom i przedszkolom łatwiejsze zatrudnianie nauczycieli specjalistów, podwyższając limit ich pracy. Dzięki temu dzieci mają łatwiej otrzymać pomoc psychologiczną i pedagogiczną, a placówki łatwiej spełnią wymagane standardy zatrudnienia. W wykazie prac legislacyjnych Rady Ministrów pojawił się projekt nowelizacji ustawy Karta Nauczyciela, który ma ułatwić zatrudnianie nauczycieli specjalistów w tych placówkach....

Dobra wiadomość dla nauczycieli: jeszcze w lipcu zlikwidowane zostaną „godziny czarnkowe”. Zdaniem resortu pomysł konsultacji dla uczniów i rodziców się nie sprawdził. „Godziny czarnkowe” – to określenie dla jednej tygodniowo godziny, podczas której nauczyciel prowadzi konsultacje dla uczniów i rodziców. W przypadku, gdy nauczyciel pracował na pół etatu lub mniej, musiał zorganizować taką godzinę raz...

W Polsce istnieje prawny obowiązek nauki do 18. roku życia. Ze względu na to, że dotyczy on dzieci, za jego realizację odpowiadają rodzice lub opiekunowie prawni. W uzasadnionych przypadkach możliwe jest odroczenie obowiązku szkolnego na podstawie opinii wydanej przez specjalistów. Sprawdź, czym dokładnie jest obowiązek nauki i kiedy dziecko musi uczęszczać do szkoły.

Ministerstwo Edukacji Narodowej szykuje zmiany w zasadach dotyczących frekwencji w szkołach. Zdaniem resortu aktualny próg pozwalający uczniom być nieobecnym w co drugi dzień zajęć szkolnych – jest stanowczo za wysoki. Przyjęcie nowych przepisów planowane jest jeszcze w drugim kwartale tego roku.

Od lat nic się nie zmienia. W tym roku po raz kolejny zważyłem tornistry dzieciaków, które chodzą do podstawówki, i po raz kolejny zrzedła mi mina. Eksperci alarmują, że najgorzej jest w klasach IV-VIII, ale w I-III – jeśli szkoła nie dopilnują – może być jeszcze gorzej. Dużo mówimy o niebezpieczeństwach, jakie czyhają na najmłodszych, ale z przeładowanym programem, który daje im się fizycznie we znaki żaden urzędnik nie zawraca sobie głowy. Ciekawe, jakie są wasze doświadczenia. Zachęcam do podzielenia się opiniami w komentarzach.

Gdy na początku roku szkolnego pojawiły się głosy niezadowolenia, że za elektroniczne dzienniki szkolne trzeba płacić, Ministerstwo Edukacji Narodowej postanowiło przemilczeć temat i zbywało pytania dziennikarzy o tę kwestię, ale temat wcale od tego magicznie nie zniknął. Teraz MEN będzie musiał tłumaczyć się w Sejmie ze swojej bierności w tej kwestii, a pytań o brak odpowiedniej rządowej apki w rodzaju mObywatela nie uniknie także Ministerstwo Cyfryzacji.

Elektroniczne dzienniki szkolne są pomocne dla rodziców, którzy z poziomu smartfona mogą sprawdzać oceny, postęp w nauce i zachowanie swojego dziecka. Jednak gdy okazało się, że aplikacja mobilna eduVulcan ma być płatna, w rodzicach się zagotowało. Zwróciliśmy się w ich sprawie do Ministerstwa Edukacji Narodowej.

Znakomita apka mObywatel, sprawne e-urzędy i załatwianie większości spraw przez internet. Cyfryzacja udała się w Polsce jak mało co, ale jeden obszar z niezrozumiałych powodów pozostał białą plamą. Chodzi o dzienniki elektroniczne w szkołach publicznych, które choć są obowiązkowe i powszechnie stosowane, to państwo nie wpadło na pomysł, by dostarczyć szkołom i rodzicom odpowiednie narzędzia informatyczne. Dziś oburzenie wywołuje fakt, że prywatni dostawcy e-dzienników wprowadzają opłaty za podstawowe funkcje, takie jak usprawiedliwianie nieobecności ucznia.

Chociaż Polacy często korzystają z kursów online, to nie do końca przekonani są, czy ta forma edukacji sprawdziłaby się w szkołach. W badaniu ClickMeeting 62 proc. badanych wskazuje, że nie są one w stanie zastąpić tradycyjnych lekcji. Natomiast blisko połowa jest zdania, że dobrze zorganizowana nauka zdalna może być tak samo efektywna, jak stacjonarna. Za to co 4. respondent dopuszcza korzystanie w szkołach ze smartfonów do celów naukowych. A wy co o tym myślicie w obliczu możliwości powrotu pandemii i nauki zdalnej?

Koniec wakacji to czas na zakup szkolnych wyprawek. Jednak według UCE Research w tym roku nie będzie takiego boomu jak w poprzednich latach. Polacy zarabiają więcej, więc nie wykazują dużego zapotrzebowania korzystania z promocji. Z najnowszego raportu branżowego wynika, że zakup art. szkolnych zostawiamy na koniec sierpnia, ale są też tacy, co odkładają to nawet na wrzesień. Eksperci wskazują też, że najwięcej na powrocie dzieci do szkół zarobią dyskonty i hipermarkety.

Dzienniki elektroniczne coraz szybciej wypierają ze szkół tradycyjne dzienniki w formie książki, co z jednej strony ułatwia komunikację nauczycieli z rodzicami, a z drugiej daje tym drugim – czasem chyba zbyt dużą – kontrolę nad postępami uczniów w nauce i ich zachowaniem w szkole. Duże kontrowersje budzi też kwestia odpłatności dzienników elektronicznych. Okazuje się, że wśród takich płatnych usług premium jest nawet usprawiedliwianie nieobecności ucznia.

24 proc. Ukraińców mieszkających w Polsce razem z dziećmi w wieku objętym obowiązkiem szkolnym (7-17 lat) nie wysyła ich do szkoły w Polsce – wynika z badania przeprowadzonego przez Grupę Progres. Dla 67 proc. utrata świadczeń w momencie, gdy ich dziecko nie będzie uczyło się w polskiej szkole, może zdecydować o posłaniu dziecka do polskiej szkoły.

Puste ławki na koniec roku szkolnego czy zagraniczne kurorty pełne dzieci, gdy szkolny semestr trwa w najlepsze – nikogo specjalnie nie dziwą. O ile w wielu państwach Europy nad rodzicami, którzy zabierają dzieci na wakacje w trakcie roku szkolnego, wisi widmo kar, o tyle w Polsce przepisy nie są już tak restrykcyjne. Ale czy to dobrze?

Nowe technologie w tym sztuczna inteligencja otwierają przed edukacją nowe horyzonty, ale dla szkół jest to też nowe wyzwanie. Dlatego platforma ClickMeeting w zeszłym roku przeprowadziła badanie, z którego 47 proc. osób uważa, że korepetycje oraz zajęcia online, mogą być równie skuteczne, jak te prowadzone stacjonarnie, a prawie ⅓ Polaków twierdzi, że podręczniki szkolne można zastąpić cyfrowymi.

Kolejne lata przynoszą nowe wyzwania w cyfrowej transformacji polskiej szkoły. Fundacja EdTech Poland przekonuje, że trzeba pilnie zacząć budować infrastrukturę technologiczną, wykorzystując środki unijne, dostępne choćby w ramach KPO.

Polacy przyzwyczaili się już do nowych form nauczania – nauki online i korzystania z aplikacji, ponieważ po pandemii stały się one codziennością wielu szkół oraz domów. Z najnowszego badania przeprowadzonego przez ClickMeeting wynika, że 47 proc. osób uważa, że korepetycje oraz zajęcia edukacyjne online, mogą być równie skuteczne, jak te prowadzone stacjonarnie. Jedynie 5 proc. chciałoby, aby nauka zdalna w pełni zastąpiła tą tradycyjną. A wy, za jaką formą nauczania jesteście?

W ubiegły czwartek Gazeta Wyborcza opublikowała materiał, w którym zarzuca władzom Szkoły Głównej Mikołaja Kopernika celowe zmiany terminów rekrutacji na studia doktoranckie oraz to, że nazwiska osób, którym udało się dostać na uczelnię, nie są przypadkowe. Placówka odpiera zarzuty i wystosowała w tym celu wniosek o sprostowanie artykułu.

EduNav zaprasza do udziału w badaniu na temat stosunku Polaków do matematyki. Osoby, które wezmą udział w badaniu otrzymają darmowy dostęp do platformy do końca 2023 r. Z danych zebranych przez twórców EduNav wynika, że tylko jedna czwarta uczniów jako ulubioną formę nauki tego przedmiotu wskazuje naukę w szkole. Na problemy z nauczaniem matematyki kilka lat temu zwracała uwagę Najwyższa Izba Kontroli. Sugerowała wręcz odstąpienie od obowiązkowego egzaminu maturalnego z tego przedmiotu.

Otrzymaliśmy ponad sto zgłoszeń – jesteśmy pod wrażeniem koncepcji, założeń i celów badawczych wielu z nich. Teraz przed nami rozmowy zespołów kwalifikacyjnych z kandydatami, a już 20 października oficjalne wyniki – informują organizatorzy Szkoły Doktorskiej Szkoły Głównej Mikołaja Kopernika.

Czy polski system edukacji wymaga zmian? Niejeden Polak zakrzyknie, że tak i to natychmiast. Były już propozycje na to, by odciążyć plecaki dzieci i zostawiać książki w szkole. Były też i takie, aby nauczyciele nie zadawali prac domowych. Teraz pojawiły się nowe pomysły.